Leitbild

„Eine Große Transformation zu einer besseren Welt für alle ist das größte Abenteuer der Menschheit. Sie wird aus lauter kleinen Schritten bestehen – aber ohne eine klare Orientierung und die unermüdliche Begeisterung für das Mögliche wird sie nicht gelingen.“ Maja Göpel

Als Geographin begeistert mich die Weltoffenheit, mit der Maja Göpel der Vision von Nachhaltigkeit Ausdruck verleiht. Sie fordert uns alle heraus mitzumachen. Gleichermaßen kümmern sich Geograph*Innen um die Welt in einer Zeit voller Ungewissheiten. Sie haben ein Gespür für das komplexe Zusammenspiel von natürlichen Gegebenheiten und menschlichem Handeln. Denn die Geographie bietet wie keine andere Wissenschaft Orientierung im Raum. Geograph*Innen sehen und hören gut hin, denken neu, und nehmen die inneren Verbindungsfäden auf, aus denen sich ein tragfähiges Netz von Nachhaltigkeit entwickeln lässt. Ein neues Weltverstehen wird verdichtet durch Menschen, die das Lernen lieben und professionalisieren. Ein gutes Beispiel dafür ist der spürbare Wandel des UNESCO-Programms Bildung für Nachhaltige Entwicklung. Vor 2o Jahren auf die bildungspolitische Agenda gesetzt, entfaltet es bis heute Inspiration und Innovation, ob global oder lokal, seit 2015 als Teil der ganzheitlich ausdifferenzierten 17 Nachhaltigkeitsziele (17 SDG).

Als Geographin ist es mir Auftrag und Vergnügen zugleich, mich mit einzubringen in die Bildungsarbeit für die 17 SDG und mit Leidenschaft und Hingabe Weltwissen zu vermitteln. Ich tue das im Hamburger Hafen seit vielen Jahren mit Hafenkompass. Wir trauen uns rein in den Hafen mit seinen großen Zukunftsthemen. Auf Exkursionen sind war ganz nah dran - wie unter einem Brennglas lässt sich am Beispiel Hafen ein Ringen um Transformation erleben: Im weltweiten Wettbewerb um jedes TEU geht es um Automatisierung, die Hamburger Flotte präsentiert klimafreundliche Schiffe, das Energiehub ist Realität, doch die Kreislaufwirtschaft kommt ohne stärkere Suffizienz nicht in Schwung.

Die Lernenden entschlüsseln schnell die Wirkzusammenhänge oder Zielkonflikte vor Ort anhand ihres Vorwissens, ihrer eigener Fragen oder im Rollenspiel: zu Globalisierung- wer sind die mächtigen Player im Hafen? zu Transport und Klima - wie geht das zusammen? zu Transformation – wer sind die netzwerkenden Akteure bei der HPA, also die Hafenmacher, die den Hafenentwicklungsplan 2040 gestalten?

Das alles im Hafenraum - einem sensiblen Naturraum - erlebbar und sichtbar zu machen, dafür mache ich Bildungsarbeit im Sinne von BNE. Meine Vision ist es, durch kollektive Wissensarbeit im Raum das Konzept von Ganzheitlichkeit in der Verbundenheit der Teile bei den Lernenden wie „Karten im Kopf“ zu verankern. Dabei hilft auch die Fährfahrt draußen auf der Elbe. Sie ist eine der Gelingensbedingung für einen Perspektivwechsel, um bei Wind und Wellen zu reflektieren und nach eigenen Bezügen zum Thema zu fragen.

Hafenkompass schafft eine Verbindung zwischen dem Hafen und den Menschen, die ihn besuchen. Mit Schwerpunkt auf Bildung für nachhaltige Entwicklung bieten wir Schulen und anderen Institutionen, Gruppen und Unternehmen Exkursionen an, die Spaß machen und Staunen lassen.

Hafenkompass macht mit seinen Exkursionen den Hafen zum Lernort, in dem offen über Werte wie Solidarität, Vielfalt und Gemeinwohl diskutiert wird: Bietet der Hafen als identitätsstiftender Ort Hamburgs heutigen und zukünftigen Generationen die Chance auf ein gutes Leben auf sozialer, ökologischer, kultureller und ökonomischer Ebene? Welche Rolle das Zusammenspiel von vorrausschauendem und vernetztem Denken und Handeln spielt, das in der Hafensprache vor allem mit der Container-Logistik verbunden ist?

Hafenkompass will sich beherzt im Transformationsprozess einmischen. Dazu stehe ich im partnerschaftlichen Austausch mit Bildungsinstitutionen, außerschulischen Bildungsakteur*Innen des Hamburger Masterplans BNE 2030 sowie mit der Hafenwirtschaft. Als Teil des Netzwerks fühle ich mich inspiriert und aufgefordert, meine Bildungsarbeit im Hafen immer wieder neu zu denken und das Angebot von Hafenkompass entsprechend der BNE-Qualitätsanforderungen wachsen zu lassen.

Ich bin zuversichtlich, dass wir gemeinsam mit dem weltweiten Konzept Bildung für Nachhaltige Entwicklung sogar einen großen Schritt machen können, um Strukturen unserer Gegenwart so zu verändern, dass die große Transformation gelingt.

Profil

Luise Berger, Dipl.-Geographin
Geschäftsführerin Hafenkompass
Exkursionsleitung

Luise Berger konzipiert und leitet bei Hafenkompass die wirtschaftsgeographischen Exkursionen und ist spezialisiert auf den Bereich Seeverkehrs- und Hafenwirtschaft. Sie ist Ansprechpartnerin für die Gestaltung von Schulexkursionen im Lernort Hafen.
Außerdem engagiert sie sich im Netzwerk Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Seit 2024 ist sie mit Hafenkompass mit dem Zertifikat „nun – norddeutsch und nachhaltig“ ausgezeichnet

Team

Zum Team von Hafenkompass gehören Praktiker aus der Geographie und der Hafenwirtschaft.